La plataforma para la enseñanza pública rechaza el decreto de Lenguas del Govern

Hoy a las 12 horas se ha reunido con sesión ordinaria la Junta de Personal Docente no Universitario para tratar la valoración del final de curso y las movilizaciones de inicio de curso 2013-2014. Previamente, la plataforma para la enseñanza pública ha convocado una concentración ante la Conselleria de Educación para expresar de nuevo el rechazo al decreto de Tratamiento Intregrat de Lenguas, coincidiendo con la fecha límite que la Conselleria de Educación había dado a los centros educativos para votar en los respectivos consejos escolares su propuesta de proyecto lingüístico adaptado a este Decreto. En esta concentración se ha leído el siguiente manifiesto:

SÍ A NUESTRA LENGUA, NO AL TIL

El STEI INTERSINDICAL, FETE-UGT, FE CCOO, COAPA y la Plataforma de estudiantes de las Islas Baleares queremos denunciar las declaraciones del President del Gobierno y de la Consellera de Educación, en sede parlamentaria, donde muestran un profundo desprecio hacia el colectivo del profesorado y hacia la comunidad educativa.

A pesar del rechazo, que reiteramos, al contenido del Decreto de Tratamiento Integrado de Lenguas, que no ha sido negociado con las organizaciones más representativas del sector educativo, se ha formulado la propuesta de aplazamiento en su aplicación por razones operativas, materiales, pedagógicas y de cohesión social.

Somos partidarios de que el alumnado de las Islas Baleares alcance progresivamente competencias lingüísticas en lenguas extranjeras, objetivo que requiere un apoyo complementario o adicional para su mejora, ahora bien, el TIL-como anticipo de la LOMCE-es un proyecto ideológico que tiene como finalidad dinamitar los proyectos lingüísticos vigentes que tienen el consenso de las comunidades educativas de cada centro y que posibilitan que nuestros alumnos tengan un dominio suficiente del catalán y del castellano.

También queremos alertar que este experimento ideológico puede acentuar el fracaso escolar cuando, de forma irresponsable e inadecuada, los alumnos de 1 º, 3 º, 5 º de primaria, y los de 1 º de ESO, ya en el curso 2013-2014, se verán inmersos en una imposición que se agravará si la Conselleria de Educación rechaza los proyectos lingüísticos que los centros educativos entreguen.

En definitiva, reclamamos a la Conselleria de Educación y al Govern Balear que aborde la educación desde la responsabilidad, el diálogo y el consenso y que cambie el rumbo económico de los presupuestos de educación que, en sus ejercicios presupuestarios , ha ido recortando, cada vez más, su dotación económica.

Por eso solicitamos la apertura de una mesa para alcanzar este último objetivo del conocimiento de una lengua extranjera que requiere planes de formación específicos para el profesorado, tanto en la adquisición de conocimientos como en la metodología de enseñanza: desdoblamientos , disminución de ratios, impulso de las secciones europeas, refuerzo de las plantillas …

El aplazamiento del Decreto de Tratamiento Integrado de Lenguas, para abordar su implantación con razonamientos pedagógicos y desde la reflexión y haciendo compatible la enseñanza de áreas no lingüísticas en inglés con la lengua catalana como lengua vehicular de la enseñanza es la demanda que formulam a la Conselleria de Educación las organizaciones que suscribimos este escrito.

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